jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者他彭，写陈的陈在朱楚chen）Huizhi分享并聚集了共同行走的努力。 3月27日下午，贾安斯坦道德区的道德教育论坛和沙龙研讨会成长班在武汉东部校园举行。整个地区中学的道德教育教师，道德教育主管和班级教师都聚集在一起，讨论提高班级教师心理健康教育的教育技能的途径，并在学生的全面成长中注入智慧和力量。
该活动的重点是“在课堂上进行教育和护送健康成长的主题”。通过主题报告的三个主要链接，增长份额和摘要评论，全面展示了心理健康教育课程教师的主要角色。
来自武汉东部校园的郑敏老师在第1位初中使用TItle“伟大的心脏河流充满光明的光”，以解释如何通过个人教育技巧刺激学生的内在动力，并强调“看到每一生的独特之光”是心脏教育的起点。
武汉常绿的太阳女老师以“加强专业的专业学习并改善支持精神的智慧”的主题。从“生态思维”开始，他通过许多渠道了解了心理健康教育知识，与父母，学科教师合作，学习教人，建立生态系统，并为成长的学生建立生态系统，并很长一段时间。
来自武汉·尤耶（Wuhan Youyi Road）中学的老师陈·西兹（Chen Sizhe）向“在班级管理中应对和处理学生的心理危机”发表了主题报告。教师陈相结合数据分析和流程图，以系统地解释心理危机的预防和干预的机制逻辑学生，为班级教师提供科学行动的标准和指导。
武汉东部校园的老师李·齐安（Li Qian）是第1名少年高中的老师，分享了他作为年轻班级老师的成长和进步之路。 Li Qian老师使用文化沉浸和各种步骤来指导学生实现独立管理的实用途径，展示了年轻一代教育工作者的“以学生为中心”的创新概念。
“班级教学不仅是知识的发射器，而且是年轻的灵魂职业。仅仅通过手中的行走就可以解释每个孩子的成长道路。”江安根（Jiangan）地区教育和培训中心的心理学教学和研究部主任说，这个论坛为班级教师提供了明确的行动，从而使“恒星萤火虫”的成长构成了“ sath Firefly Synosit”的依据。在保护心理安全的“四个级别的干预措施”中，江山的教育以专业和系统的心脏教育技能来应对时代的需求。
通过理论与技能之间的深入交流，论坛被给予了班级教师的团队，并注入了心理健康教育的新动力。将来，江南地区教育系统将继续建立一个学习平台，以促进共同建设和共享心脏教育来源，帮助每个学生在阳光和自信心方面发展，并在高质量的教育发展中撰写新的篇章。
